Laboratorieøvelser i faget “Brønnvæsker.”
I læreplanen for studenter ved teknisk fagskole, petroleum, ved Stavanger offshore teknisk skole (SOTS), inngår faget ”BRØNNVÆSKER”. Dette faget omhandler borevæsker, servicevæsker og sement, og det er et krav i læreplanen at studentene skal kunne utføre laboratorietester på borevæsker.
Ved boring etter petroleumsforekomster er borevæskesystemet (i dagligtale bare ”slam”- eller “mudsystem”) den enkle komponenten i boreprosessen som forblir i kontakt med borehullet gjennom hele boreoperasjonen. Borevæskene er utviklet og sammensatt slik at de er effektive under forventede borehullsforhold. Det aktive borevæskesystemet består av et gitt borevæskevolum som pumpes ned borestrengen, ut av borekronen og opp gjennom ringrommet i borehullet, og tilbake til overflaten hvor det renses og vedlikeholdes etter behov.
Borevæsken har i hovedsak 3 primære funksjoner: 1) primærbarriere mot brønntrykket; 2) renske hullet og sørge for at kaks (utboret masse) blir fraktet opp til overflaten for videre behandling; og 3) avsette en filterkake (hinne) på borehullsveggen, for å stabilisere og hindre videre tap av borevæske inn i formasjonslagene man borer igjennom.
For å sikre at disse funksjonene blir ivaretatt, må borevæsken ha de rette egenskapene. Det gjøres ved å tilsette ulike kjemikalier, og det er viktig at borevæsken testet jevnlig under boring, for å kontrollere at den har de ønskede egenskapene.
Studentene får trening i å utføre de mest vanlige testene som brukes i Nordsjøen, ved å gjennomføre 2 laboratorieforsøk i skolens kjemilaboratorium.
|
|
|
|
|
Noe av
|
utstyret som
|
brukes
|
Laboratoriet ved SOTS er utstyrt med det testutstyret som brukes på rigger på norsk sokkel, samt de viktigste kjemikaliene som trengs for å opprede både olje- og vannbaserte borevæsker. Testene utføres i henhold til prosedyrer fastsatt i ”American Petroleum Institute Recommended Practices” (API RP).
Studentene utarbeider for hvert forsøk, en laboratorierapport med alle målte og beregnede verdier, sammendrag og konklusjoner. Denne skal godkjennes av faglærer og arkiveres i studentenes vurderingsmappe.
De fleste av studentene våre jobber offshore, og mange er tilknyttet selve boreoperasjonen, og har derfor stor nytte av å følge dette faget og få utført disse testene i praksis.
Kjemilabben brukes også av elever på Vg2 kjemi og av diverse kursdeltakere.
Nedenfor er noen bilder av labben i bruk.